71 ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE AYSÉN OBTIENEN RESULTADOS DESTACADOS EN LA PAES 2025
Esta semana se dieron a conocer los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) 2025, proceso que estuvo marcado por la expectativa y el nerviosismo de los 433 estudiantes de la educación pública de Aysén que rindieron el examen en diciembre de 2025. Los resultados fueron altamente positivos a nivel regional, destacando a 71 estudiantes que obtuvieron puntajes superiores a 750 puntos.
En la prueba de Competencia Lectora, 28 estudiantes alcanzaron puntajes destacados, seis más que en el proceso anterior. En tanto, en Competencia Matemática, 43 estudiantes lograron resultados sobresalientes, lo que representa un aumento de dos estudiantes respecto del año previo. Estas cifras evidencian una mejora sostenida en el desempeño académico y el fortalecimiento de la educación pública en la región de Aysén.
Los resultados académicos regionales entregados reflejan una clara una mejora sostenida, donde el promedio de Competencia Lectora alcanzó los 580,3 puntos, superando en 20 puntos el promedio del año anterior, mientras que en Competencia Matemática 1 se obtuvo un promedio de 586 puntos, con un aumento de 37 puntos respecto del proceso previo.
A nivel de establecimientos educacionales, el Liceo Bicentenario Austral Lord Cochrane lideró los resultados en ambas pruebas, con 636,75 puntos en Competencia Lectora y 659,75 puntos en competencia Matemática 1. También destacaron, en lectura, el Liceo Bicentenario Luisa Rabanal Palma de Chile Chico, la Escuela Eusebio Ibar Schepeler de La Junta, Liceo Bicentenario Arturo Prat Chacón de Puerto Cisnes y el Liceo Bicentenario Altos del Mackay de Coyhaique; mientras que en Matemáticas sobresalieron además la Escuela Eusebio Ibar, el Liceo Altos del Mackay y el Liceo Luisa Rabanal Palma.
Desde el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Aysén, estos resultados fueron valorados como una señal concreta del fortalecimiento de la educación pública en la región. Al respecto, el director ejecutivo del SLEP Aysén, Sebastián González Rogers, señaló que: “Estos resultados reflejan un trabajo sistemático que se ha venido desarrollando en los establecimientos públicos de la región, con foco en la mejora de los procesos pedagógicos, el acompañamiento a los equipos docentes y directivos, y el fortalecimiento de las trayectorias educativas de nuestras y nuestros estudiantes. Como SLEP Aysén, entendemos que avanzar en calidad es un proceso continuo, y estos indicadores nos confirman que vamos por el camino correcto”.
Puntajes destacados en la educación pública
En cuanto a los puntajes sobresalientes, el Liceo Bicentenario Austral Lord Cochrane concentró la mayor cantidad de estudiantes destacados, con 14 resultados sobresalientes en matemáticas y 8 en lectura. Le siguieron el Liceo Bicentenario Altos del Mackay y el Liceo Bicentenario Luisa Rabanal Palma, establecimientos que evidencian avances consistentes en ambas evaluaciones.
En esta misma línea, el director ejecutivo destacó tanto la mejora significativa alcanzada por los estudiantes de la formación científico-humanista como el positivo desempeño de la formación técnico-profesional. Al respecto, Sebastián González Rogers indicó que: “Es relevante observar que en este proceso 2025 hubo un mayor número de estudiantes de formación técnico-profesional que rindieron las pruebas obligatorias de la PAES en comparación con el año anterior. Esto demuestra que los y las estudiantes de esta modalidad están proyectando la continuidad de estudios superiores tras egresar del nivel técnico medio, lo que se relaciona directamente con su motivación por seguir avanzando en sus trayectorias educativas y con el fortalecimiento del capital humano de la región”.
Finalmente, desde el SLEP Aysén se enfatizó que estos resultados refuerzan el compromiso de la educación pública con la equidad, la mejora continua y la generación de mayores oportunidades de acceso a la educación superior para las y los estudiantes de la región.
